网络舆情是指网络上关于某个群体、个人或事物的讨论以及由此引发的公众态度和口碑，是现代社会中互联网时代重要的舆论形式之一。网络舆情的变化可以及时反映出全球民众的社会心理动态，具有重要的社会意义。学校是社会的组成部分，也是网络舆情的主要参与者，学校的网络舆情防范处理机制和风险点及防控措施十分重要。
首先，学校要制定健全的网络舆情防范处理机制，使之成为学校的重要管理制度之一。网络舆情防范处理机制应当结合学校的实际情况，以便定期进行评估、更新和修订，以适应网络舆情的变化和发展，以保证机制的有效性。其次，学校应当建立技术支持体系，根据不同的网络舆情，建立技术支持体系，如新媒体网络舆情技术支持体系、数据挖掘技术支持体系等，有助于加强网络舆情的监测和管理。此外，学校还应当建立正确的网络舆情处理机制，及时发现网络上出现的问题，并及时采取措施纠正。
学校网络舆情的风险点主要包括：一是学校内部管理存在漏洞，管理不到位，网络舆情风险点隐患大；二是学校存在某些不良行为，如学习成绩低、学生抗拒管理等，这些行为都可能引起网络舆情风险；三是学校学生平时参与社会活动会受到社会舆论的影响，导致网络舆情发生变化；四是学校学生参与某些不良网络活动，如游戏沉迷等，也可能造成网络舆情风险。
为了防范和处理学校网络舆情风险，学校应当采取一系列的防控措施。首先，学校要加强内部管理，根据学校的实际情况，完善管理制度，做到管理到位，从而降低网络舆情风险的发生。其次，学校应当加强学生的素质教育，让学生具备正确的价值观，以防止发生不良行为，从而防范网络舆情风险。再者，学校应当建立技术支持体系，定期监控网络上的舆情动态，及时发现网络舆情问题，并及时采取措施纠正。
综上所述，学校网络舆情防范处理机制和学校网络舆情风险点及防控措施十分重要。学校应当完善管理制度，加强素质教育，建立技术支持体系，从而减少网络舆情风险的发生，保护学校的正常运行。
